• 应对新高考,生涯早规划 ——揭东区第二中学举行新高考生涯规划选科指导讲座
  • [ 来自:原创 | 发布日期:2019-3-22]
  • 2019年3月20日下午,为应对新高考政策趋势,促进学校生涯指导工作的顺利开展,帮助学生探索生涯兴趣,树立规划意识,确立学习目标,以迎接新高考带来的机遇与挑战,揭东区第二中学特邀国家高级心理咨询师、广东省心理评估专业委员会秘书长梁舒朗老师,广东省中小学校长联合会特约讲师黄俊杰老师分别为高中部全体专任老师和高一级全体学生举行题为《选科选考指导策略》和《应对新高考,高一新策略》的生涯指导专题讲座。

    梁舒朗老师的教师专题讲座在学校学术报告厅举行,由学校杨炳高副校长主持。梁老师先为大家阐述了在新高考改革背景下高中生涯规划的重要性。新高考改革赋予了学生更多的选择权,6选3的选课组合促使高中选考科目直接影响大学专业报考,这就增加了高校与考生之间双向选择的渠道。中学生在成长过程中遇到越来越多的发展性问题,这就要求并倒逼他们在高一就需要进行科学的生涯规划。立足现实,梁老师用实例论证不做指引让学生自由选择的弊端;立足政策,《考试蓝皮书:中国高考报告(2019)》指出学校要改变育人模式和理念,加强学生选科及生涯规划指导,学生发展指导中心也提出“切实加强学生发展指导”。因此,学校建立高中生生涯规划指导制度势在必行。

    接着梁老师从《文科尖子生沦为“垫脚石”》的真实案例入手,为我们呈现了学生选科选考指导的三大原则。一是成绩优先,在充分了解六大学科的总体竞争强度、学科均衡难度和高校优势专业学科需求排名的情况下,高分优先;二是意愿稳定,在充分了解自我认知和专业内涵的基础上,根据决策数量进行多次选择;三是符合校情,要了解学校的优势科目和学校的资源与发展计划,为自己的选择增加胜算。根据这三个原则,梁老师与我们分享了学生选科选考决策树实操,分为自我认知、路径了解、选考指导、选考组合列举和选考最终方案五个步骤,并向我们介绍了珠三角地区部分学校的成功经验。

    黄俊杰老师的讲座在学校体育馆举行,由教务处林旭副主任主持。黄老师结合自己的人生经历和工作中遇到的典型案例作代表引导高一级全体同学要了解国家招生改革政策,知彼知己,百战不殆,;要重视自身的生涯规划,早做好学业规划,利用多方面资源,打造自己的优势学科,在新高考中尽早占据制高点。黄老师的讲座新颖有趣,同学们热情高涨。

    聆听专家讲座,启迪教育智慧。信息时代及新高考政策背景下,高中生应及早进行生涯规划,根据自身的兴趣、个性特征、能力特点等来确定生涯规划专业意向,结合实际成绩水平及高校专业对选考科目的要求,使用科学有效的方法进行综合考虑分析,自主确定选考科目。学校也应帮助学生了解自身潜能优势,让学生充分了解自己的学习状况,建立选科选考指导制度,让学生成为“愿自选、能自选、会自选”的有选择力的主体,因材施教,制定个性化的教学方案,从而提升教育质量,促进学校发展。

    梁舒朗老师为全体专任教师开讲座

    黄俊杰老师为高一级学生开设讲座

    专家讲座现场

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