• 名师引领促发展,且行且思乐成长 ——广东省林旭名师工作室举行跟岗学习开班仪式暨华南师范大学扈中平教授莅临揭东二中举行讲座
  • [ 来自:广东省林旭名师工作室 | 发布日期:2018-12-17]
  • 2018年12月10日,时维冬月的南方依然洋溢着夏的热情,一股浓郁而厚重的教研之风吹遍了揭东二中,使二中人如沐春风,奋勇前行!

    上午九点,广东省林旭名师工作室在学校行政楼举行省级骨干教师跟岗学习开班仪式。出席开班仪式的有全国着名教育学者、华南师范大学博士生导师扈中平教授,华南师范大学邹应贵教授,揭东区教育局党组成员、揭东二中校长陈怀深同志,揭东二中杨炳高副校长,揭东二中教科室杨伟东主任,广东省名教师林旭工作室主持人林旭老师,工作室成员、揭东二中办公室邱国香副主任;还有省骨干教师学员及工作室全体成员。开班仪式由杨炳高副校长主持。揭东区教育局党组成员、揭东二中校长陈怀深同志致辞。陈校长认为当下教育队伍不缺人才,缺平台;不缺能力,缺定力;不缺机会,缺体会,希望工作室全体学员能够把握机会,积极体验,潜心研究,共同提高。

    接着全国着名教育学者,华南师范大学博士生导师扈中平教授也对林旭名师工作室的成立表示祝贺,他提出了科研兴师的观点,希望借助名师工作室这个平台,能够提升教学质量,形成研究成果,促进教师成长。

    紧接着工作室主持人林旭老师致辞。他向大家详细介绍了精心规划的学员培养方案,希望借助平台让学员夯实理论基础,提升教学能力;同时着力构建研究团队,努力开发教育资源,做到培养一位名师,带动一门学科,引领一个团队,使名师工作室成为名师名家的“孵化地”

    最后跟岗学习学员代表颜洁新老师发言。颜老师感恩相遇,感谢信任,并承诺做到“笃信好学乐不怠,心虔志诚有担当”,善写勤结,虚心学习,不断实现自我丰富,自我提升,努力圆满完成本次研修学习的任务。

    下午三点半,扈中平教授在学校学术报告厅为全体教职员工举行题为《“好老师是天生的”吗——对教师专业发展的另一种思考》的专题讲座。

    扈中平教授以哈佛大学的一项研究成果为切入点,引出了好老师的形成。他首先对以往具有经验的老师被认为是好老师的想法提出了疑问,并结合哈佛大学研究结论的依据,即教师经验与教学效能的负相关性,好老师与训练的弱相关性提出观点,他认为虽然培训或者经验对于好老师的形成具有一定作用,但正如美国学生眼中好老师的十二条特征,工作态度,师生关系乃至人格魅力才是教师综合素养的体现,才能促使教师在工作中付出热情,享受劳动。

    紧接着,扈中平教授根据上述观点,提出了教师专业发展的转向:从科学到人文的转向;从技术到艺术的转向;从单一到综合的转向;从外在到内在的转向;从致用到致思的转向;从训练到修炼的转向。这六种转向体现了教师专业发展转向的三个维度,即观念、内容和路径,值得我们深入思考。

    教海无涯,扈中平教授高屋建瓴,深入浅出的教育学思想,犹如指引航行的风帆,带领全体教师扬帆起航,奋勇前进;而广东省林旭名师工作室省级骨干教师跟岗学习的开班,犹如强而有力的船桨,作为冲锋为我们树立榜样。希望二中全体教师在名师引领下乘教研之风,创课堂之美,砥砺前行正当时!

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    华南师范大学博士生导师扈中平教授

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    专家、学校领导与全体学员合影

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